職業(yè)教育法修訂草案7日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議審議。草案要求提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，國(guó)家建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度。
現(xiàn)行職業(yè)教育法于1996年公布實(shí)施。新修訂草案共8章58條，主要從六個(gè)方面對(duì)現(xiàn)行法律進(jìn)行修改完善，包括：加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，完善職業(yè)教育管理體制，完善職業(yè)教育體系，推動(dòng)多元辦學(xué)，提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的支持和保障。草案明確職業(yè)教育的定位和實(shí)施原則，規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位；實(shí)施職業(yè)教育以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一。在提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平方面，草案規(guī)定擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，職業(yè)學(xué)校依法辦學(xué)、依據(jù)章程自主管理，可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，依法自主設(shè)置專業(yè)，制定人才培養(yǎng)方案，選用或者編寫(xiě)專業(yè)課程教材，設(shè)置教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)制度；國(guó)家建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度。草案還提出，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。草案規(guī)定，國(guó)家推行學(xué)徒制度，鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行學(xué)徒培訓(xùn)；對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)、支持；鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校在招生就業(yè)、培養(yǎng)方案制定、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面與相關(guān)行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等建立合作機(jī)制。在加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的支持和保障方面，草案明確，加強(qiáng)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，營(yíng)造促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)氛圍。文字來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)
