雷海粟：讓學(xué)習(xí)更具趣味性 讓旅游更具知識性

隨著休閑度假旅游越來越受歡迎，人們旅游時都會選擇了解目的地的自然歷史和人文風(fēng)情。統(tǒng)計顯示，我國90%的游客參與過目的地的文化活動。如今，研學(xué)旅行、紅色旅游等產(chǎn)品日益豐富。2019年，我國研學(xué)旅行市場規(guī)模約為164億元，主要參與研學(xué)旅行業(yè)務(wù)的企業(yè)有7300多家；從2004年到2019年，每年參加紅色旅游的人次從1.4億增長到14.1億。在現(xiàn)代旅游發(fā)展階段，旅游作為一種學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行全民推廣尤其是在青少年中推廣已成為趨勢，旅游的教育屬性、文化屬性與社會屬性實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步延伸。

第一，旅游的一個重要價值是寓學(xué)于游。旅游是修身養(yǎng)性之道，不僅能拓寬眼界、增長知識，更是人類對幸福的思考和追求。旅游者通過實(shí)地學(xué)習(xí)與互動體驗(yàn)，精神文化需求得到滿足，對人的自身發(fā)展也產(chǎn)生了潛移默化的影響。旅游能夠催生教育培訓(xùn)發(fā)展動能。很多愛國主義教育基地將學(xué)習(xí)與旅游結(jié)合，如在紀(jì)念館、陳列館、遺址地等開展黨史學(xué)習(xí)教育，使紅色教育“活起來”、紅色旅游“火起來”，旅游者通過場景學(xué)習(xí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)等方式加深領(lǐng)悟能力、堅定理想信念。研學(xué)旅行的出現(xiàn)為青少年教育提供了頗具吸引力、靈活性、創(chuàng)意度的新平臺。近年來，研學(xué)旅行持續(xù)推進(jìn)路徑探索和轉(zhuǎn)型升級，引領(lǐng)青少年由此加深對世界的理解，推動素質(zhì)教育更為高效。旅游能夠優(yōu)化旅游者知識體系，旅游者可以了解目的地歷史文化、民族風(fēng)情，豐富旅游體驗(yàn)。

隨著旅游消費(fèi)市場的年輕化、個性化、小眾化，旅游產(chǎn)品正逐步迭代，包含潛水、直升機(jī)駕駛、滑雪等項(xiàng)目的產(chǎn)品日漸豐富，旅游者可以通過旅游的形式獲得新技能，豐富個人閱歷、提升視野與格局。

第二，旅游的一個重要功能是促進(jìn)文化互鑒。旅游是傳播文明、交流文化、增進(jìn)友誼的橋梁，也是外交的窗口。文化是推動人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展的精神力量，旅游是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動國家交往的重要途徑。旅游能夠助推國際文化共榮。

2019年，中國出入境旅游人數(shù)達(dá)3.1億人次，以旅游為途徑、以旅游者為載體，將不同國家的文化引進(jìn)來、帶出去，不僅有助于擴(kuò)大中華文化的國際影響力、提高中華文明在世界范圍內(nèi)的聲量，還能推動不同文化間的學(xué)習(xí)與理解，共促文化繁榮。旅游能夠助力國際關(guān)系和諧。近年來舉辦的“國家旅游年”活動，有效促進(jìn)了我國與相關(guān)國家民心相通，為外交關(guān)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等各領(lǐng)域合作的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

第三，旅游的一個重要特點(diǎn)就是持續(xù)創(chuàng)新。旅游業(yè)作為幸福產(chǎn)業(yè)，應(yīng)加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)的綜合性、帶動性、支柱性和全民性功能。隨著旅游者對文化要素需求的不斷提升，旅游業(yè)界應(yīng)積極探尋產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)銜接點(diǎn)，為“游”“學(xué)”齊飛做好服務(wù)保障。強(qiáng)化創(chuàng)意和創(chuàng)新能力已成為打造學(xué)習(xí)型旅游企業(yè)的重中之重。隨著“云旅游”“VR全景”等新型旅游場景的出現(xiàn)，電競酒店、旅行盲盒等新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，“文化+”“旅游+”等新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，旅游業(yè)界要加快智慧化數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐，加大跨界融合創(chuàng)新力度，永葆快速應(yīng)變能力和持續(xù)發(fā)展動力。如今，為順應(yīng)消費(fèi)趨勢及消費(fèi)群體的興趣偏好，研習(xí)營、修訓(xùn)營、體驗(yàn)游、標(biāo)桿游、海底游、太空游（乘飛船）、時空隧道等旅游新概念創(chuàng)意迭出，旅游產(chǎn)品的融合開發(fā)已與自然科學(xué)、人文教育、土木建筑等更廣泛的知識體系相鏈接，并逐步延伸到精神、性格、技巧等多角度的學(xué)習(xí)提升。

旅游企業(yè)應(yīng)通過加大對目的地資源的挖掘、開發(fā)與保護(hù)，推動更多富含知識、創(chuàng)意的跨界融合旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，打造一批高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高價值的學(xué)習(xí)型旅游產(chǎn)品，提升旅游者體驗(yàn)感，使學(xué)習(xí)更具趣味性、旅游更具知識性。

在新發(fā)展階段，旅游業(yè)界要將構(gòu)建具有文化目的的旅游體系、發(fā)展具有學(xué)習(xí)方式的旅游形態(tài)作為重要任務(wù)，不斷提升人民文化自信，催生現(xiàn)代文化和旅游消費(fèi)新模式，引領(lǐng)服務(wù)水平和服務(wù)能力提升。

（作者系中國旅游集團(tuán)研究院原院長）

孫潔：旅行讓我們更加熱愛這個世界

旅行不僅是一種休閑方式，更是與外界交流的方式，是人類探索精神的體現(xiàn)。人類文明能夠取得今天的成就，與探索精神息息相關(guān)。作為一個族群，我們未來能夠在地球上發(fā)展多遠(yuǎn)，甚至在宇宙中取得怎樣的發(fā)展高度，與旅行有著密切聯(lián)系。

旅行是增長個人閱歷和提升個人境界的有效途徑。我鼓勵年輕人在條件允許的情況下，多走出去看看，去遠(yuǎn)方旅行，去海內(nèi)外走走，積極探索新鮮事物，用更加開放的態(tài)度，包容和學(xué)習(xí)不同文化的特點(diǎn)。

事實(shí)上，每次我們走入不同地域、不同國境，感受不同文化，學(xué)到的東西和收獲的信息都各具特色，這也使得我們的人生更加豐富多彩。

旅行是一種對話方式，是文化的傳遞和共鳴。就民間交流而言，旅行是非常棒的溝通和外交方式。旅游目的地居民會把當(dāng)?shù)刈畋菊娴奈幕故窘o游客，當(dāng)這些游客返回住所時，也會把在旅行中的所見所聞分享給身邊的人。

在我心中，“詩和遠(yuǎn)方”就是不斷探索未知，所以我決定去冰島、去非洲這些很遠(yuǎn)的地方。旅行也改變了我的人生軌跡，在旅行過程中我收獲了美滿的愛情、強(qiáng)健的體魄，也收獲了更加積極的生活態(tài)度。

“讀萬卷書，行萬里路”，旅行是一種學(xué)習(xí)方式。在旅行過程中，我們能遇見不同的風(fēng)景、體會更美好的人生，對自己的生命產(chǎn)生一種感恩，同時發(fā)現(xiàn)生命中最珍貴的東西，最終更加熱愛這個世界。

熱愛旅行就是熱愛生命、熱愛生活的表現(xiàn)，希望更多人選擇旅行，在旅行中學(xué)會過好自己的人生。

（作者系攜程集團(tuán)首席執(zhí)行官）

王珺瑜：研學(xué)旅行是“行走的課堂”

學(xué)問不應(yīng)局限于書本，課堂也不應(yīng)止步于教室。“不積跬步，無以至千里。”一個人的世界觀決定了觀世界的角度和方法，然而不曾觀世界，何來世界觀。為此，廈門建發(fā)國際旅行社集團(tuán)成立廈門萬千研學(xué)教育科技有限公司，并與集美區(qū)政府聯(lián)合打造集美閩臺研學(xué)總部基地和萬千極美營地，致力于讓孩子們“讀萬卷書，行千里路”。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們勾畫出公司發(fā)展的“詩和遠(yuǎn)方”，即“萬千世界皆可研讀、萬千空間皆是課堂、萬千大眾皆可為師”，旨在讓孩子們走出家門看世界，游歷祖國山川風(fēng)光，了解傳統(tǒng)文化，開闊視野，尊重差異。

研學(xué)旅行是行走在文化中的“課堂”。福建的茶文化博大精深，尤其是武夷山，不僅有舉世聞名的“雙世遺”，還是烏龍茶和紅茶的重要產(chǎn)地。作為研學(xué)目的地，福建接待了世界各地的研學(xué)團(tuán)和夏令營。其中，武夷山茶文化研學(xué)課程深受歡迎。

武夷山是“萬里茶道”起點(diǎn)，明清時期，興起了一條自武夷山至恰克圖的中俄茶葉之路，推動中外貿(mào)易發(fā)展的同時也讓武夷山聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。讓孩子們參與“茶研學(xué)”之旅，旨在培養(yǎng)其在武夷山的“茶世界”中讀懂茶，從茶中看懂世界，感悟做人做事之道，懂得飲茶靜心，做到知書達(dá)禮、尊重他人。功夫茶中還有“關(guān)公巡城”和“韓信點(diǎn)兵”的典故。“關(guān)公巡城”是按盞數(shù)轉(zhuǎn)著斟茶，使茶湯均勻地斟到每一盞，避免出現(xiàn)厚此薄彼；“韓信點(diǎn)兵”是在壺中茶湯將盡時，剩下的少許也要均勻地滴入每一盞，直到滴完為止。在茶道中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的“公平公正”原則，為孩子們培養(yǎng)文化自信奠定基礎(chǔ)。

行是知之始，知是行之成。作為行走在路上的課堂，研學(xué)旅行是幫助孩子們開闊視野、以研促學(xué)、知行合一的良好方式。通過開展研學(xué)旅行，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立面對生活和解決問題的能力。在營地集體的生活中，孩子們需要每天自己整理行裝，安排起居、洗漱，自主把控時間，遇到困難時自己想辦法解決或主動溝通請求幫助……這對于生活中較少離開父母特別是低學(xué)齡段的孩子來說，是一個學(xué)會獨(dú)立生活和自我管理的良好機(jī)會。

研學(xué)旅行是青少年成長中非常有意義、頗具價值的學(xué)習(xí)方式。祖國大好河山都是孩子們的營地，帶孩子們?nèi)秤巫鎳拇蠛煤由桨伞?/p>

（作者系中國旅行社協(xié)會研學(xué)分會副會長、廈門建發(fā)國際旅行社集團(tuán)副總經(jīng)理）

袁晶：旅游將成為一種學(xué)習(xí)新時尚

2011年，首個“中國旅游日”主題即為“讀萬卷書，行萬里路”，這充分說明文化和旅游密不可分，“詩”和“遠(yuǎn)方”融為一體。

南宋文學(xué)家陸游寫過一首教子詩，名為《冬夜讀書示子聿》。詩中寫道：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际枪湃俗鰧W(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得到的知識終歸是淺顯的，如果要想認(rèn)識事物的根本或道理的本質(zhì)，要用自己的親身實(shí)踐去探索和發(fā)現(xiàn)。自古以來，我們就意識到自己所接觸的全部知識都存在于現(xiàn)實(shí)之中，親身體驗(yàn)才能有更多收獲。

近年來，我國十分重視文化和旅游融合發(fā)展。有關(guān)部門積極推動中小學(xué)生開展研學(xué)旅行。學(xué)習(xí)型旅游成為一種較為普遍的旅游方式。我認(rèn)為，研學(xué)旅行將“學(xué)”與“游”較好地融為一體，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)風(fēng)景名勝、文化場館、美麗鄉(xiāng)村，融入自然景觀、融入人文社會、融入大自然。在研學(xué)旅行中，學(xué)生的身心能夠獲得解放，好奇心和求知欲被激發(fā)，在自然和社會中獲得豐富的知識和難忘的心靈感悟。

2018年，南湖革命紀(jì)念館成為教育部第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”。同年，紀(jì)念館聯(lián)合南湖旅游區(qū)及相關(guān)旅游企業(yè)，共同開發(fā)“紅船少年先鋒行”研學(xué)課程。該課程立足中國共產(chǎn)黨的“夢想啟航地”嘉興南湖，推出一系列綜合性、開放性研學(xué)旅行線路和實(shí)踐活動，設(shè)置看展覽、聽講解、知識探索、交流討論、集中展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生邊游邊學(xué)，打破了傳統(tǒng)的宣教模式。

我了解到，嘉興正結(jié)合城市有機(jī)更新的工作，開展文化復(fù)興行動，借助嘉興特有的江南運(yùn)河水鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)，活化利用歷史遺存，將南湖紅色文化、京杭古運(yùn)河文化、1700多年建城史的古城文化、7000多年的馬家浜史前文化和嘉興的名人文化、民俗文化等融入城市旅游，深化文旅融合，旨在打造多類文化并存的大南湖旅游圈。嘉興還推出優(yōu)質(zhì)旅游線路，引導(dǎo)廣大游客和中小學(xué)生在探尋建黨初心、學(xué)習(xí)紅船精神的同時，充分認(rèn)知當(dāng)?shù)貧v史文化，從心靈深處感悟家國情懷。

簡言之，學(xué)習(xí)應(yīng)順應(yīng)自然規(guī)律，而旅游正是讓學(xué)習(xí)回歸原初意義的方式，做到“寓學(xué)于游”“寓教于樂”“寓修于休”。我相信，旅游必將成為一種學(xué)習(xí)的新時尚。

（作者系浙江嘉興南湖革命紀(jì)念館副研究館員）

達(dá)人分享@雁行江湖de歌：

捕捉平凡世界中非凡的感動

因?yàn)楹闷妫姨ど狭谁h(huán)游世界的旅途，在不斷的行走中發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美，用女性細(xì)膩的視角去捕捉平凡世界中非凡的感動，把自己的感受通過圖文和視頻的方式呈現(xiàn)出來。

我走遍了祖國大江南北以及亞洲的緬甸和馬來西亞、非洲的摩洛哥、歐洲的法國，旅行的路越走越長。那些迎著風(fēng)大步向前的時光，串連成一段段難忘的記憶，在歲月中熠熠發(fā)光，也鼓勵著我一直向前。我出發(fā)的理由緣于骨子里的熱愛和執(zhí)著，每一次抵達(dá)旅行目的地，觀賞到大地起伏、光影變幻的時刻，我的內(nèi)心都是豐盈而知足的。

旅行的過程中會有很多不可預(yù)知的情況，比如航班延誤等，但更多的是驚喜。我在太行大峽谷300米高空坐在滑索一躍而過；在浙江云上草原蕩8米高的懸崖秋千；在新疆江布拉克拍星空；在馬來西亞坐船看螢火蟲，在仙本那潛水時遇到大雨，在海水與雨水的交融中探索海底世界；在摩洛哥撒哈拉沙漠騎3小時駱駝去看日落；在斯里蘭卡的偏僻小漁村看海上日出，看到暴雨之后的彩虹；從廣西桂林自駕到越南的海上桂林；早晨6點(diǎn)坐在緬甸蒲甘的佛塔上看日出；到俄羅斯跨年……

只要有時間，我都會帶著孩子去旅行，去看更大的世界。關(guān)于親子旅行目的地，我推薦云南西雙版納。那里民族風(fēng)情濃郁，有很多適合小朋友體驗(yàn)的項(xiàng)目。孩子們可以穿上傣族服飾參與潑水節(jié)，做傣紙、打傣族拳，晚上看螢火蟲。我還推薦從內(nèi)蒙古海拉爾到黑龍江北極村的自駕行程，可以帶小朋友感受大草原的廣袤和北極村的神奇。

旅行是孤獨(dú)的人在尋找中變得不孤獨(dú)的過程，是向內(nèi)行走的過程，相信每個人都會在旅行中找到屬于自己的美好與感動。

（作者系中國國家旅游雜志首席旅行家俱樂部成員、人民日報社《民生周刊》旅行作家）