3月24日召開的國務(wù)院常務(wù)會議通過了《中華人民共和國職業(yè)教育法（修訂草案）》，對產(chǎn)教融合和校企合作、支持社會力量舉辦職業(yè)學(xué)校、促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)業(yè)成果融通互認(rèn)等作了規(guī)定。會議決定將草案提請全國人大常委會會議審議。

全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、長江教育研究院院長周洪宇4月10日在接受《法治日報》記者采訪時說，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對于深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造更大人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級具有十分重要的意義。

“對職業(yè)教育法進(jìn)行修訂，是促進(jìn)勞動者素質(zhì)提高、適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的客觀要求，是解決當(dāng)前職業(yè)教育諸多現(xiàn)實問題的迫切需要?！敝芎橛钫f。

陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授祁占勇認(rèn)為，修訂草案關(guān)注了當(dāng)前我國職業(yè)教育發(fā)展面臨的諸多重大現(xiàn)實問題，切中了職業(yè)教育的要害問題，有非常強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。同時，修訂草案也具有較強(qiáng)的前瞻性，指明了職業(yè)教育體系的構(gòu)建方向、職業(yè)教育的實施重點、相關(guān)主體的責(zé)任和義務(wù)、保障制度的建設(shè)內(nèi)容等，為職業(yè)教育的后續(xù)改革留下了較為充足的發(fā)展空間。