●數(shù)據(jù)顯示，我國技能人才超過2億人，占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人，占技能人才總量的28%?！癞?dāng)前，我國大多數(shù)地區(qū)的人才政策仍聚焦于領(lǐng)軍人才、專家型人才，更傾向于高學(xué)歷人才。對制造業(yè)領(lǐng)域急需的···...

一次性獎勵30萬元、以個人名字設(shè)立技能大師工作室、直接參評正高級職稱，記者26日從武漢市人社局獲悉，第二屆“武漢工匠”評選活動正式啟動，評選通知已在武漢市人社局官網(wǎng)發(fā)布?！拔錆h工匠”是指工作在技能操作一線···...

李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議部署加強縣域商業(yè)體系建設(shè) 促進流通暢通和農(nóng)民收入農(nóng)村消費雙提升確定知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域“放管服”改革新舉措 更大便利創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力部署做好五一假期疫情防控和安全生產(chǎn)等工···...

昨日，經(jīng)蘇州市第十六屆人大常委會審議決定，自2021年起，每年的4月28日為“蘇州工匠日”?！疤K州工匠日”的設(shè)立不僅僅是以一座城市的名義向勞動者致敬，更是用實際行動弘揚工匠精神，助力打響“蘇州制造”和“江南文···...

引文：歐盟委員會2016年提出《歐洲新的技能議程：共同合作加強人力資本、就業(yè)能力和競爭力》（New Skills Agenda for Europe Working Together To Strengthen Human Capital， Employability And Competitiveness，下···...

月22日至23日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭在安徽調(diào)研。孫春蘭副總理都調(diào)研了哪些地方？強調(diào)了哪些內(nèi)容？一起來看——中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭22日至23日在安徽調(diào)研時強調(diào)，要深入貫徹習(xí)···...

深圳市南山區(qū)構(gòu)建智能時代職業(yè)教育新生態(tài)，“一體兩翼”的中職學(xué)校格局、“匠心獨具”的師資隊伍、“全產(chǎn)業(yè)鏈”的專業(yè)設(shè)置、“各成乃器”的成長路徑，以“中職教育高質(zhì)量發(fā)展”姿態(tài)彰顯世界一流職教特色?！澳苋〉眠@···...

記者從北京市教委獲悉，為深入貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》和教育部《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》，北京市決定從2021年起全面優(yōu)化貫通培養(yǎng)計劃，開展高端技術(shù)技能人才的貫通培養(yǎng)，貫通培養(yǎng)的學(xué)制為7年，其···...

陳寶生：要學(xué)通弄懂中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這“三個問題”陳寶生指出，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、入腦入心，確保取得實實在在的成效，首先要學(xué)通弄懂中國共···...

職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務(wù)水平的重要基礎(chǔ)。改革開放40多年來，我國已經(jīng)建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實現(xiàn)歷史性跨越。在規(guī)模不斷擴大的同時，我們也要理性地看···...